В минувшее воскресенье ребята из объединения «Голос и клавиши» сходили на экскурсию в органный зал «Родина», что на улице Кирова.
Ходовая часть нашей экскурсии началась от площади революции и пролегала по пешеходной части улицы Кирова. Для не-туристов путь неблизкий, и младшие ребята, чтобы скоротать время, решили себя развлечь подсчетом достопримечательностей. Интересных объектов на Кировке много. На какие же из них обратить внимание?
Подробнее
Понедельник для Клуба самодеятельной песни Центра «Космос» выдался необычным – вместо репетиций и чтения нотных партитур КСП-шники отправились на концерт во Дворец пионеров и школьников имени Надежды Константиновны Крупской, что на Алом Поле.
Подробнее
Разработчик программы: Кузнецова Т.В. педагог дополнительного образования первой категории.
Программа экспериментальная, рассчитана на учащихся 5-11 классов.
Направленность программы – художественная.
Срок реализации программы – 4–10 лет.
Самодеятельная песня представляет собой особый пласт культуры, который в условиях потери прежних культурных ориентиров и норм и стихийного возникновения новых является противовесом недостатку индивидуальности, самобытности и креативности в советском и постсоветском пространстве.
Данная образовательная программа направлена на развитие личности и способностей учащихся через ознакомление с культурным наследием участников движения самодеятельной песни. Новизна данной программы состоит в использовании нотнойзаписи самодеятельных песен в процессе обучения учащихся, в отличие от традиционного для клубов самодеятельной песни обучения «на слух», что позволяет с наибольшей точностью воспроизводить первоисточник без искажений, неизбежных у учащихся с недостаточно развитым музыкальным слухом, освоить нотную грамоту на простых и знакомых слуху, популярных примерах. Воспроизводить мелодии самодеятельных песен не только голосом, но и на музыкальном инструменте (гитара) в различных позициях, позволяет снять «психологический барьер» перед нотной записью, а значит автоматически получить доступ ко всей мировой музыкальной культуре, как материалу для самостоятельного музицирования, позволяет аранжировать самодеятельные песни исходя из интересов и способностей учащихся.
